Sång och musik får allt mindre plats i skolan trots dess betydelse för utveckling, lärande och välmående. Att införa mer musik är en utökning av lärarens pedagogiska verktygslåda. Det skriver Kungl. Musikaliska Akademien, Svensk Scenkonst och Kungliga Musikhögskolan i samband med Världsröstdagen.

Alla lärarutbildningar med inriktning mot förskola och grundskola borde innehålla musikämnet i betydligt större omfattning än i dag, skriver debattörerna.

Läs hela artikeln här.