I avsnittet har du fått flera exempel på hur du kan skapa bra förutsättningar och genomföra daglig sång i klassrummet i form av till exempel en sångkvart. Här får du två konkreta övningar att jobba vidare med. 

Sångbakgrunder

Till din hjälp har vi samlat bakgrunder till sånger ur vår svenska sångskatt. Ni kan välja att sjunga tillsammans med andra barn i inspelningen, eller ensamma till ackompanjemang när ni har lärt er texten.

Sångbakgrunder (öppnas i nytt fönster) 
KLASSRUMSÖVNING

Sångkvartsritual 

Syfte
Skapa en trygg, återkommande rutin där alla elever vågar delta och sången får en självklar plats under skoldagen.  

Tidsåtgång
15 minuter.

Förberedelser

Välj ut två sånger. Bestäm:  

  • En startfras – något du säger för att ge en signal om att det är dags för sång.   

  • En avslutningssignal – något som visar att sångkvarten är slut (en kort sång, en rytm eller ramsa). 

Tänk igenom tempo för sången så att du enkelt kan dra igång en enkel puls med klapp eller rörelse. Förbered även textstöd på tavlan om du bedömer att det behövs. 

Instruktion

  1. Börja med startfrasen. 

  2. Gör en kort röstväckare, humma melodin till en av sångerna lite lugnt. 

  3. Sjung en känd sång med tydlig puls och lägg till en enkel rörelse. 

  4. Lär en ny sång i små delar. Du sjunger en fras, eleverna härmar. Variera med att låta eleverna lära ut sånger, till exempel på olika språk, eller andra sånger som de tycker om och kan (kan också vara delar av sånger – en vers eller en refräng, eller en kortare fras). 

  5. Avsluta med den förberedda avslutningssignalen. 

Klassrumsövning för utskrift 
KLASSRUMSÖVNING

Elevernas sångbank

Syfte
Öka elevernas inflytande över repertoaren och skapa nyfikenhet på varandras sånger, språk och traditioner.

Tidsåtgång
10 minuter.

Förberedelser

Gör en ”sångbank” på väggen (eller enskilt i bänken) med rubrikerna:  

  • Vi kan redan. 

  • Vi vill lära oss. 

  • Elevens förslag (sånger hemifrån eller något man hört i sociala medier eller radio/TV).

Det här blir klassens aktuella repertoaröversikt. 

Instruktion

  1. Låt varje elev bidra in under samtliga tre rubriker med en sång var. Det gör ingenting om man skriver samma. 

  2. Gå en runda och prata kort om var Elevens förslag kommer ifrån. 

  3. Hör efter vilka 2-3 elever som vill börja med att lära ut ”sin” sång innevarande vecka. (Notera detta så att det blir jämlikt över några veckors tid.) 

  4. Använd 2 minuter av nästa sångkvart för en elevvald vers eller refräng, och upprepa vid kommande sångkvarter. 

  5. Bjud in hemmet utan krav – be eleverna fråga hemma om en sång som någon vuxen minns och kan lära dem, alternativt lyssna efter sånger/musik i vardagen som de tycker om och vill ta med till klassen. 

Klassrumsövning för utskrift