Övningar för klassrummet

I avsnittet har du fått flera exempel på hur du kan komma igång med sång i olika syften och ämnen. Här får du två konkreta övningar att jobba med i klassrummet.

KLASSRUMSÖVNING

Faktahjulet – skriv en låt av kunskapsinnehåll

Den första övningen är inspirerad av ett exempel från eleverna på Noblaskolan, börja gärna med att titta på filmen med deras beskrivning av Faktahjulet!

Medverkande: Lennon, Stina och Rozelin från årskurs 2 på Noblaskolan.

Syfte
Skapa en gemensam faktasång med tydlig struktur och elevinflytande.

Tidsåtgång
20–30 minuter (kan delas upp i 2 x 15 min) + tiden det tar att tillverka själva hjulet analogt eller digitalt (se Förberedelser)!

Förberedelser

Tillverka ett hjul som går att snurra på (analogt eller digitalt) med 6–10 teman, till exempel
land/region, djur, väder, yrke, plats, veckans ord, flod/berg, huvudstad, ordklass osv.

Välj en trygg och enkel melodi för dagens omgång av hjulet (till exempel Björnen sover)
Ta fram en svarsmall för frågor, till exempel:

1. Vad är det?

2. Var finns det?

3. Något detta gör eller har?

4. En minnesrad? (Ett roligt faktatrick som snabbassociation till temat.)

Instruktion

Snurra hjulet och se var det stannar. Där hjulet stannar blir dagens ämne!
Enas om fyra fakta kring temat enligt er svarsmall (se ovan) – skriv på tavlan.
Sätt in orden i melodin och sjung ”råversionen” direkt.
Låt eleverna ”förbättra” text och melodi: vad behöver ändras för att faktasången ska fungera?
Sjung igen 2–3 gånger.
Återkom till sången under kommande lektioner.

Variation
Arbeta i grupper med en svarsmall per grupp. Låt grupperna skriva en vers var – och gör en klassens sång med flera verser.

Klassrumsövning för utskrift

KLASSRUMSÖVNING

Hejdå-sången – trygg rutin och fokus på 60 sekunder

Syfte
Att skapa trygghet, sammanhållning och lugna övergångar genom en återkommande kort sångrutin där eleverna avslutar tillsammans och stärker arbetsron i klassen.

Tidsåtgång
1–3 minuter (daglig rutin).

Förberedelser

Välj en enkel melodi för hejdå-sången (känd visa eller 4-raders ramsa).

Skriv texten på ett stort papper eller på tavlan.

Bestäm en tydlig situation: alltid i slutet av dagen / efter rast / efter arbetspass.

Instruktion

Berätta att ni inför en klassrumsrutin: vi sjunger ihop när vi avslutar – då hjälper vi varandra att samla ihop oss.
Sjung en mycket enkel text som gör tre saker:
– sammanfattar lektionen (1 rad)
– säger hejdå/vi ses igen (1 rad)
– instruktion om avslut (1 rad: städa, ställ stolar, packa ihop)
Upprepa samma sång varje dag i 1–2 veckor tills den sitter.
När rutinen sitter: låt eleverna skapa nya versioner kopplade till teman, t ex:
– ”Matte-hejdå”
– ”NO-hejdå”
– ”Kompis-hejdå”
Förstärk med elevledare: en elev får ”starta” sången.

Klassrumsövning för utskrift