FRÅN TAL TILL SÅNG OCH TONER
Talrösten är en sak, men hur omsätter vi tal till sång och toner? Även om du inte spelar piano kan det hjälpa dig att ”se tonerna” på ett piano.
Vilka lägen är bra att sjunga i?
Artisten Ayla Kabaca och musikläraren Klas Backman spelar och sjunger tillsammans med barn på stora och små scener över hela Sverige. Häng med när de visar vad som är bra lägen att sjunga i!
Sammanfattning
Så hur ljust och hur mörkt bör eleverna sjunga så att rösterna får klinga? I filmen lärde vi oss var nyckelhåls-c ligger på ett piano och att den ettstrukna oktaven är en bra utgångspunkt för sång med elever i lågstadieålder. Det innebär att den lägsta tonen är c (nyckelhåls-c) på och den högsta är c:et ovanför, kanske ett par toner till. Sångvana barn eller elever som får öva målmedvetet når ofta ännu högre toner.
Ta gärna hjälp av en pianoapp, en kompis, er musiklärare eller AI för att hitta omfånget!
Så: en grundregel är att elevernas sångomfång är bekvämt mellan c och c – den ettstrukna oktaven!
“På musiken får flickorna sjunga ljust och pojkarna mörkt fast vi har ju likadana röster.”
Flicka, 8 år
Pojkars röster
Men pojkar då? De kommer ju i målbrottet? Ja, och vissa pojkar kan hamna i målbrottet redan på lågstadiet, även om de flesta pojkars röster mörknar först högre upp i ålder.
Måste pojkar pausa sjungandet när de kommer i målbrottet? Nej, inte alls! Med en röst som får sjunga från tidig ålder och som får regelbunden träning kan pojkar i målbrottet rentav få ett register som spänner över både ljusa och mörka toner.
Hör här vad som händer med sångregistret när pojkar i Brunnsbo musikklasser är på väg över från ljus till mörk röst. Kicki Rosén Bejstam leder. Sjung gärna med!
Kicki Rosén Bejstam leder Brunnsbo musikklasser
Barnen visar vägen – om sången i skolan
Vi frågade några pojkar som sjunger i Västerås domkyrkas gosskör vad som är skillnaden med att sjunga i kören och att sjunga i skolan. Deras svar ger en fingervisning om vad som kan förbättras i skolans sångundervisning – repertoarval, engagemang och: röstkvalitet!
”Min musiklärare i skolan sjunger barnsliga låtar.”
Jacob, 9 år
”I skolan sjunger alla tyst och försöker inte.”
Rian, 12 år
”I skolan sjunger vi som om vi pratar och i kören sjunger vi på riktigt.”
Isak, 9 år
”Ja, det är skillnad för i skolan sjunger alla med bebisröst.”
Jack, 13 år