I det här avsnittet får du lära dig: 

  • Hur du kan använda sång som ett verktyg för ökad inkludering och känsla av tillhörighet 

  • Hur gemensam sång kan bidra till elevernas identitetsskapande 

  • Hur du kan arbeta för att inkludera elevernas erfarenheter, språk och referenser i sångrepertoaren 

Koppling till skolans styrdokument

    • Skolan ska främja förståelse för andra människor. 

    • Ingen ska i skolan utsättas för diskriminering.  

    • Skolan är en social och kulturell mötesplats som både har en möjlighet och ett ansvar att stärka förmåga hos alla att förstå och leva sig in i andras villkor och värderingar.

  • Enligt kursplanen i musik för årskurs 1-3 ska eleven ges möjlighet att 

    • utveckla sin förmåga att uppleva och reflektera över musik från olika sammanhang. 

    • utveckla förståelse för olika musikkulturer, såväl den egna som andras. 

    • utveckla en tilltro till sin förmåga att sjunga och spela samt ett intresse för att utveckla sin musikaliska kreativitet. 

    • uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.